各分工会：
根据学校党委、上级工会《关于深入开展社会主义荣辱观教育的通知》精神，校工会结合学校的实际情况，就进一步开展社会主义荣辱观教育，提出如下要求：
一、要在学习、贯彻落实中原原本本地、完整地、准确地掌握和领会社会主义荣辱观的全部内容：以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
二、要正确的认识和理解“八荣八耻”荣辱观的科学内涵和重大意义
（1）荣辱观，是人们在根据一定的思想道德标准进行自我评价和社会评价活动中逐渐形成的关于荣辱观念的总和。
（2）“八荣八耻”荣辱观的科学内涵，旗帜鲜明地指出了在社会主义社会里，什么是真善美、假恶丑，应该坚持什么、反对什么，提倡什么、抵制什么，明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则，是引领社会风尚的光辉旗帜。
（3）在新的历史条件下，树立社会主义的荣辱观，是贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的客观要求，是形成良好社会风尚的迫切需要，是培养新时代社会主义“四有”新人的根本目的要求，对教育广大师生员工掌握树立正确的世界观、人生观、价值观，坚持理想、信念都具有重要的指导意义。
三、怎样践行“八荣八耻”
（1）坚持教育和管理的统一。要根据学校党委和教育工会的要求，采取有效措施，在加强社会主义荣辱观教育的过程中，褒奖“八荣”贬斥“八耻”；激励人们积极向上，追求真善美；帮助人们辨别是非，抵制假恶丑。真正把社会主义荣辱观的要求融入到教学、科研、管理和服务的日常生活实践中。
（2）坚持知和行的统一。教育学习是为了提高认识，用于指导自己和实践。社会主义荣辱观的树立和形成，最主要途径是个人的道德实践。要求全校教职工从自我做起，从身边做起，在日常的道德实践中弘扬中华民族的优良道德传统，学习体现时代精神的先进人物事迹，接受社会主义崇高道德情操熏陶。
（3）坚持自律和他律的统一。自律是形成社会主义荣辱观的重要保障，但除此之外还要有相应的制度进行规范和约束，如评价机制、奖惩机制、监控机制，要大张旗鼓的营造“八荣八耻”的社会和舆论氛围，加强督促和引导，使广大教职工自觉地按照社会主义荣辱观的要求，规范自己的言行。
（4）充分发挥典型的示范作用。在“八荣八耻”社会主义荣辱观教育实践过程中，充分发挥典型的示范作用。我们学校多年来评选的“十佳教师”、“师德标兵”，以及近年来评选的“五好家庭”、“模范家庭”、“模范丈夫”、“模范妻子”，是全体教职工学习的楷模。
四、各分工会在开展荣辱观教育的过程中，要在总支的领导下，结合本单位的实际情况，采取灵活多样的形式，加强针对性，突出实效性，并及时总结教育过程中好的做法和经验。校工会将把此项工作做为年终评先评优的一项重要考核指标。

石家庄经济学院工会
二○○六年五月八日